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啪啪响的博客

福建泉州师院附小08级1班网上的家。

 
 
 

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[转]二年级了,我们该做些什么  

2009-08-25 00:19:17|  分类: 家长面对面 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一年以来,在和孩子们的相处过程中,我时刻都感受到了孩子们的成长与进步,他们能独立阅读一些课外书籍了,他们能写一些短小的日记了,他们懂礼貌了。的确,我似乎感觉到了,孩子们的成长无时不在!进入了二年级,也许我们都在思索:我们该如何引导孩子呢?答案很简单,仍然是良好习惯的养成。没有养成良好的学习习惯是影响小学生学习进步的重要原因,而习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的,形成方式主要靠简单的重复和有意识的练习。下面是我根据该年龄阶段孩子的心理特征和成长需求总结出的几条能促进孩子在家养成良好行为习惯的建议:

  给孩子制订学习规范。父母要针对孩子的实际帮助制订具体的家庭学习规范,如设计一个时间表,每天安排固定的时间让孩子复习、预习功课、完成作业等,要求不完成学习任务就先不做其他事情,使孩子在家的学习活动有计划、有规律,逐步养成习惯。

  严格执行规范要求。规范制定后就不要轻易改变,关键是落实。父母要勤讲,要求孩子严格按照规范执行,并且长期坚持下去,要尽量讲清楚为什么这样做的道理,使孩子愿意遵守规范,乐于执行有关要求。

  多关心、了解孩子的学习情况。对于我们这种寄宿制的孩子,父母每个周末应抽出一定时间询问孩子的学习,了解孩子应该在家里完成的学习任务,热情帮助孩子在学习中遇到的困难和问题,使孩子感受到你时刻在关心他的学习。

为孩子创设良好的学习条件。如给孩子独立的房间,或给孩子支配固定的书桌椅、时间等用于学习,不要占用孩子的书桌堆放杂物或玩乐。也不要随便要求孩子在固定学习的时间做家务或其它事等等。

引导孩子增加阅读量。进入二年级以后,孩子的识字量在快速增加,开始了看图写话和短小日记的训练,与之相应的家长应该引导孩子周末在家有阅读的习惯。

  以身作则,给孩子作榜样。模仿是加强学习习惯培养的一个重要途径。对孩子来说,能否引起模仿,取决于父母或其他家庭成员的表现。因此孩子学习时,父母和其他家庭成员应以身作则,自觉学习,如读书、看报等,能与孩子一起讨论问题,共同学习则更好。倘若大人一方面要求孩子专心学习,另一方面自己又在起劲地玩扑克、看电视、猜拳行令等。这样既会分散孩子的注意力,又给孩子的过失留有借口:你都没做好凭什么严格要求我。使习惯培养为空话。

  耐心训练指导。由于小学生自制力差,常常会不由自主地违反行为规范,因此碰到孩子不按要求去做时千万不能急躁、放弃或放任自流,更不能讽刺或打骂孩子;要坚持正面引导,多表扬、少批评,晓之以理,持之以恒。

  善于客观评估。在帮助孩子养成良好学习习惯过程中,要善于发现并肯定孩子的进步,对做得不够的,也应实事求是地指出努力的方向和方法,使孩子学会严格要求自己,不断强化正确行为,修正不正确行为,从而尽快形成良好的学习习惯。

    我们付出了,我们坚持了,我们时刻记得从孩子的成长角度出发引导孩子了,相信我们一定能看到孩子收获良好的行为习惯!

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