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啪啪响的博客

福建泉州师院附小08级1班网上的家。

 
 
 

日志

 
 

蜗牛(附孩子作品)  

2009-02-20 09:08:21|  分类: 快乐的涂鸦 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      昨天下起了春雨,虽然不大,却让土地得到了久违的浸润,草木终于得以在水露的呼唤下探头脑。班队课上,伊城心不在焉。我沉下脸,问他在干什么。边上的孩子说:“他在看蜗牛!”“咦——”大家禁不住好奇心,全都把头探得老长老长。

      “这样吧,伊城,把你的蜗牛拿来。”我依旧板着脸。他怯怯地走了上来,手心里躺着个小玩意。哟,那是啥啊!多么小的一只蜗牛!我把它随手放在讲台上,继续上课。一会儿,我不经意地发现,那只蜗牛在悄悄地蠕动,已经移动了有十几厘米了。它的身影牵动了坐在前面几排孩子的心,他们的眼睛偷偷瞄着它,心思肯定不在我这里了。

      我打开了实物投影仪:“春天到了,气候变得比较温暖,雨水让土地变得湿润,这个时候的草地上、树丛里、花坛边都会有许多蜗牛的。让我们来观察一下它,好吗?”“好!”他们早已按捺不住了。

      于是,放大,再放大,那只小得可怜的蜗牛忽然一下子出现在孩子们的面前。它也许是刚刚出生不久的小家伙,你看它丝毫没有怯意,一下子就把它的小触角肆无忌惮地伸了出来,紧接着,它那黏乎乎的身体也开始一前一后地动了起来。孩子们看得都呆了!我心里一动,何不让他们试着写一写蜗牛,哪怕就几句话?于是,我一边介绍起我所知道的蜗牛的点滴知识,一边引导他们认真观察蜗牛的壳、触角、身体……很快地,就放学了。

      清校的音乐又一次悦耳地响起,我正坐在办公室里,忽然,雨彤和诗炎带着湿淋淋的气息跑到了我的身边。她们大呼小叫:“老师,我们真的找到了蜗牛了呢!”“你看,它在这儿,我是在草地里找了好久才找到的!”……她们俩的兴奋仿佛是得到了稀世珍宝。哦,原来放学后,不少孩子到了校园的各个角落里去寻觅蜗牛了。

     早上来到学校,几个孩子递交了他们昨天晚上写的关于蜗牛的日记。写的真不错!因为和他们共同经历了那样的生活场景,所以看他们的文字觉得仿佛又重来了一遍,真开心!

     树老根多,人老话多。瞧我说了一大通,愣是没把孩子的作品放上来!不好意思,马上,马上——

                                                 蜗牛(附孩子作品) - 啪啪响 - 啪啪响的博客可爱的小蜗牛(雨彤)

       今天,我在学校里看见了一只可爱的小蜗牛。

       我非常喜欢它,(我)把它带回了家,拿了些叶子给它吃。我把它放到桌上和它一起玩。它一下(蜗牛动作慢,改为“一会儿”比较合适)爬到桌子的左边,一下(一会儿)爬到桌子的右边。和它玩是多么的开心呀。

                                        

                                       春雨和小蜗牛(陈可)

        今天,下了雨。上课时,伊城一直看抽屉。老师问他干什么?原来他抽屉里有一只小蜗牛。放学了,我和谢畅一起到草地上找小蜗牛。真开心啊!

(题目不妥当。写的时候没能突出蜗牛的重点。比如,该写写课上观察蜗牛,或找、捉蜗牛的简单的经过,这样才能把“开心”表现出来。)

                                            蜗牛(附孩子作品) - 啪啪响 - 啪啪响的博客 可爱的小蜗牛(诗炎)

      今天,我在学校里看见了一只小蜗牛。(我)第一次看见蜗牛,我真的很害怕。我用了一张纸包住了它。我想把它带回家。我又拿了一些叶子放到蜗牛的身边,让它取暖。我很快乐。我(又帮)(把)它放到桌子上让同学们看,我真的很开心。

(诗炎开始动笔了,这是多好的事啊!而且这篇小日记写得也很不赖,它把她的心情、感受都表现出来了。虽然我在看她的原文时发现很多用错逗号、句号的地方,包括许多用词不当的地方,但是这有什么要紧呢!希望你继续努力哦!)

                                             蜗牛(附孩子作品) - 啪啪响 - 啪啪响的博客蜗牛(谢畅)

       星期四下午,(在)上语文课的时候,(处处)(外面)下着毛毛雨。老师说像这样的天气外面会有很多小小的蜗牛。放学后我和陈可去草丛里捉蜗牛。我在树下找,陈可在草丛里找。(找呀找呀,忽然)我发现了一双小触角,(我心里可高兴了,赶紧)(我)把土松开,有一只蜗牛!我把蜗牛放到瓶子里,陈可也捉了几只。爸爸(来)把我带回家去,回家后我还在想蜗牛呢!

                                            蜗牛(附孩子作品) - 啪啪响 - 啪啪响的博客  蜗牛(俊坚)

       放学后,我和妈妈去公园跑步。我跑完后在草丛里发现了一只蜗牛。它长得好可爱啊!身子不长却能背个大贝壳,头上长着四根触角,两根长触角长在上面,两根短触角长在下面,它的眼睛长在触角上面。(这里详细描写了蜗牛的外形,围绕着“它长得好可爱啊!”来描写,写得具体、生动,观察入微。)

      我把他带回家,给它安个温暖的家。蜗牛好像很喜欢我,(来到我家一点也不怕生)(它)一会儿就开始爬了。它慢吞吞地爬着,好像在悠闲地散步(观察到它的行动,特点是:慢,把它拟人化——散步。)动它的触角,它马上缩回去了,它可真机灵。(虽然慢,可是反应不慢,这里用到了“一……就”的关联词,机灵这词也用得恰到好处。)

      我真喜欢这只小蜗牛。我还知道(一个)蜗牛的(一个)谜语呢:说它是头牛,无法拉车走,说它力气小,却能背屋跑。

(天啊,我太佩服俊坚了!他的这篇日记简直太完美了!听妈妈说,他之前有看过关于蜗牛的作文,也读过关于蜗牛的谜语,所以昨天写的时候比较自如。会学会用,这也是难得的学习法宝。在这篇日记里,他不仅详细地写下了蜗牛的外形、活动,还多少渗透了一些自己知道的常识和积累的谜语。这是篇非常成功的日记!)

                                                    蜗牛(斯宇)
      今天下午放学回家后,我和妈妈一起到小区花园散步的时候。突然,我发现草丛里有许多小蜗牛。
      我摘了两片树叶,捉了几只蜗牛回家。看着这些小蜗牛,我觉得它们太可爱了。

 

                                  可爱的蜗牛(湘芸

  今天放学我和姚玉莹同学一起去找蜗牛,可是我们找了很久就是(还是)没有找到,我心里很着急。可我刚刚往后走一步时就听到一种声音,(什么声音?)我一看原来是只蜗牛呀!我想刚才我如果早点找到它,就不用浪费(很长)(这么多)的时间。

                           2009年2月21日 星期六 多云  
                                                    蜗牛(附孩子作品) - 啪啪响 - 啪啪响的博客蜗牛 
                                                    佳钰
    有一天,我和妹妹去公园玩,玩着玩着我们发现了一只小蜗牛。它长得非常可爱,我摘了一片树叶给它吃,吃饱了我们把它带回了家。然后我们帮它做了一个家,它的触角点了一下,好象在跟我说谢谢,等它长大了我要把它带回大自然。

                                                    蜗牛(附孩子作品) - 啪啪响 - 啪啪响的博客勇敢的小蜗牛     (少东)

           星期四下午,下起了小雨,我和林文斌在操场上发现了许多小蜗牛,它们长得好可爱啊!我抓了几只放在盒子里面,并摘了几片叶子给它们吃.但是心情一下子沉重了起来,为什么小蜗牛自己住一个家呢?爸爸,妈妈又会在那里?(少东能有这样的想法实在让我有点诧异,我在讶异的同时也为他善良又感性的心而感动.)

           这时我把小蜗牛放了,让它和小伙伴们一起玩,我想告诉大家以后不要抓它们了,这样它们就不会感到孤单了.

                                                             蜗牛(附孩子作品) - 啪啪响 - 啪啪响的博客  蜗牛(王忻榕)
   早上,我去找蜗牛,可是一直没有找到。一个同学送给了我一只小蜗牛。
   蜗牛的触角是尖尖的,壳的花纹是弯弯曲曲的,可爱极了。
   我把它带回家里,小蜗牛在我手上爬来爬去的,我发现它爬过的地方都有一些粘粘的液体,妈妈说那是唾液。我把它拿下来,我看了看可爱的小蜗牛,开心的(地)笑了。

                                                        蜗  牛 (刘涵)
    今天,我和周超颖去捉蜗牛。我们找了很久也没找到蜗牛,我们很累了,就在操场休息了一会儿又去找蜗牛了,还是一个也没捉住。没有办法了,只好回家了。 

                                  2月22日   星期日   天气:阴 
                                                      找蜗牛 (名楠)
     有一天,我在学校发现很多只蜗牛。我拿起来看,却是空壳。我又接着找,还是找到了很多蜗牛壳。我觉得很难过,蜗牛怎么都不见了呢? 

2009220            星期五      

           找不到小蜗牛康伊昵)

  星期五(的)下午放学后,我(就)去找蜗牛。找啊找、找啊找,我嘴里还念着“小蜗牛快出来,小蜗牛快出来。”我找了好久找不到,最后(难过地)回家了。晚上做作业的时候,想起没找到小蜗牛,怎么办呢?桌上的白白狗正在看着我,哈哈,有了,大家来听我介绍一下我家的白白狗吧。

它的名字叫白白,因为它全身的毛都是白色的。白白可不是普通的狗,为什么它不是普通的狗呢?因为她会对我说:“认识你太高兴了、你叫什么名字、你会唱什么歌、你会讲什么故事……” 如果你没有回答它,它还会说:“你怎么不讲话?”它还会对我说好多好多。大家也许不相信吧,是不是很神奇?那是我五岁生日爸爸送给我的生日礼物。有机会我把它带去跟大家聊聊吧!小蜗牛,有一天我一定会找到你的。

2009年2月19日  星期四 雨转多云

                            我找蜗牛的事(嘉婧)
     放学了,我到操场上(,我)看到傅茂杰在找蜗牛。我(就)在大树下转来转去,(我就)等着蜗牛爬出来。咦!妈妈来了.妈妈可急了,妈妈说:"我那边要值班,你又在那边磨噌,呆会我会扣钱的."(这句话可删掉)我只好跟着妈妈(我)走了(以后),一路上我讲了许多找蜗牛的事.
     到了妈妈学校,妈妈叫我去找蜗牛,我就去找来找去.(我说没有,)可是找不到。妈妈和我看见有几个姐姐有蜗牛,妈妈问他们在哪里找的,她们就给了我一只,妈妈说:"我要去找盒子,你去找蜗牛."说完,妈妈就去找盒子了,我也去找蜗牛了.找到盒子和蜗牛,我继续找蜗牛,找着找着,妈妈和我又看到几个姐姐在找蜗牛了.妈妈问:"你们可以送我们几只吗?"姐姐让我随便挑,我挑了最大的蜗牛.我找得都忘记把书包带回家了
.(什么都写,什么都要,这是许多孩子写日记的弊端。慢慢引导他们什么是重要的,一定要写,什么可以不用写,这样才能把重点较好地表现出来。)

                                                                  蜗牛(附孩子作品) - 啪啪响 - 啪啪响的博客 蜗牛(周超颖)
      蜗牛好奇怪,背上老是拖(背)着个重重的壳。触角好长,我用手一摸它就缩回去。它走路老爱“流鼻涕"。真可爱!

                                                                       蜗牛(附孩子作品) - 啪啪响 - 啪啪响的博客蜗牛(锌薇)

       有一天上课(的时候),有一个小朋友带来一只蜗牛,全班都很好奇。大家都想看蜗牛长什么样子。老师就拿给全班(同学)看了,(全班)大家看了都很高兴。原来蜗牛有一个壳,二(两)个角,好漂亮

                                                                   蜗牛(附孩子作品) - 啪啪响 - 啪啪响的博客小蜗牛(昕彤)
       星期四下午放学回家,我在天台捉了很多蜗牛。我把它们放在阳台的石板上,让它们爬。有一只蜗牛身子伸得很长,很慢地往前爬;有一只蜗牛爬到另一支蜗牛的壳上,好象在表演杂技;还有一只蜗牛(把)(伸出了壳,)抬得很高。(观察到不同蜗牛的动态,并能很好地运用排比一一表达出来,好!)我拿了一片菜叶给它(们)吃,它(们)一会儿就把菜叶啃了一个洞。它们玩得可高兴了!

                                                                  蜗牛(附孩子作品) - 啪啪响 - 啪啪响的博客蜗牛(佳粱)

        今天我和哥哥约好下午一起到公园里捉蜗牛。公园的草地上有着许许多多的蜗牛在散步。蜗牛小小的,黑黑的,(蜗牛)背着一个壳在草地上慢吞吞地走着,像是在搬家(它)真讨人喜欢(!)啊(,蜗牛真可爱)!

                                            蜗牛(附孩子作品) - 啪啪响 - 啪啪响的博客   观察蜗牛 (郑铭权)
       今天放学,我在草丛发现一只蜗牛,我把它带回家。爸爸说:“蜗牛很脏。”我把它放在桌子上观察,我发现蜗牛背上的壳是圆的,身子是软软的,蜗牛走的时候是慢慢的。我又发现了蜗牛爬过的地方湿湿的,我以为是水,伸手一摸粘粘的。我跑去问妈妈,妈妈告诉我那是蜗牛的分泌物,难怪爸爸说很脏。
      动物的秘密可真多,观察动物真有趣。
   

(铭权观察得真的很仔细,而且他很有自己的想法,在学习上他也是这样,很喜欢问个究竟。我相信他这样认真的性格一定会为他带来更大的进步。)

 

  注:

  改完了“蜗牛”系列的日记,心里很有些感受。有的孩子能写上几句甚至一段很像样的句子了,他们能捕捉到蜗牛的形状,能写出对小生命的欣赏与爱,这是很大的进步,值得肯定。

   有个别孩子的家长将作品发给了我,于是我很方便地将作品发到了博上。这些天,这些“发表”了的孩子非常开心,他们认为自己的作品是非常了不起的创作,所以才可以在博客上出现。其实,无论他们写得如何,我都不是非常介意。重要的是在这个起步阶段,他们首先没有害怕写,接着喜欢写,然后——会写.为了让他们的心得到满足和赞许,我真的很想将他们的作品一一发在我们班级的博客上,但是原谅我,实在没有那么多的时间和精力.所以我希望有条件的家长能帮孩子把作品发到博上来,让孩子在春天的日子里感受到春日的快乐吧!

 

 

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